“孩子们，加把油啊。营养餐储存室必须一尘不染，一点马虎不得哦！”6月1日，隆回县六都寨镇中心小学营养餐储存室里，一位敦实的男老师正在和学生一起拖地、抹货架。古铜色国字脸上镌刻着几道皱纹，看上去稍带疲惫。鼻梁上架着的近视镜里透出坚毅而慈爱的目光。这位老师就是被人赞称为“信得过”的杨新农，本期他担任四年级152班语文教学，同时还承担学校营养餐管理工作。

“四十年了，还过3年就将告别我一生钟爱的学校和孩子们。”杨新农老师伸出四根手指，说明着自己的教龄。上个世纪八十年代初，杨新农高中毕业时还是个风华正茂的热血青年。毕业当年的9月正好赶上公办教师招考，一举高中。随后被分配到离家20余公里外偏僻的鸟树下小学任教。就这样，杨新农在这所最艰苦村小里，开始了他的乡村教师生涯。

“相比乡镇中心那些条件好的地方，贫困偏远山旮旯的孩子可能更需要一位像我这样的‘孩子王’老师。我也是满腔热血扑在工作岗位上，希望带着山里的孩子们快乐成长，快乐学习。”回忆起当年刚参加工作时的情景，杨老师感慨良多。

“革命一块砖，哪里需要哪里搬。”从教四十年，杨新农先后被调往8所学校任教和担任负责人。生活中的杨新农老师不善言辞，却始终以勤字当头，勇于担当。领导们因此十分信任他。因为他每到一处，就把学校当成家，把工作视为命。是一个不计个人得失，能把工作干出精彩来的“信得过单位”。1991年他被调往辰河小学担任校长，一接到调令就立即赶往学校。当他踏入辰河小学的一刹那，不禁被这所村小残破的景象惊呆了：教室的窗子上没有一块玻璃，泥土地面坑坑洼洼，学生课桌裂缝短腿，很多还得用红砖和石头垫起来才勉强可以使用。

“学校条件差是客观事实，但人的主观意识不能消极，志向不能懈怠。老师是园丁，孩子们是花朵。环境育人，学校就该成为学生成长的花园。”这是乡村老师杨新农的朴素教育理念。面对学校当时的窘况，他没有气馁。一方面带领教师给学生上好课，给孩子们鼓足学习的信心，长起他们做人的志气。一方面着手改造学校的硬件设施。仅仅只用了半年时间，用他那笨拙的嘴和勤快的腿，向上级和学校所在村争取到了改造经费。一年后，学校面貌焕然一新。当年因学校建设成就斐然，原六都寨区在辰河小学召开了所属乡镇学校建设现场会。

四十载里，三尺讲台上，杨新农老师则用爱心和专业悉心培育着孩子们。他因学施教，不断创新教学方法，让每个孩子感受到了语文的魅力。“不少学生对老教师不太那么喜欢，对老教师上课会有点莫名排斥。但生活中不善言辞的杨新龙老师，一到课堂上就似换了一个人。风趣幽默，讲课引人入胜，学生们不由自主地喜欢上他的课。”杨新龙的搭班教师刘咪说。

在杨新农老师的办公室里，笔者见到了一摞尺来厚的本子，这是杨老师多年积攒收藏的备课本，以及10多万字教学心得和读书笔记。“给学生一碗水，教师必须有一桶水。即使有了一桶水，也不一定当得好新时期的教师。”杨新农一直践行着朴素的教育理念，也从未间断自己的充电和学习。

桃李不言，下自成蹊。杨新农老师崇高的师德，突出的业务技能，高超的教学艺术，使他成了乡村学校里一棵永不老去的常青树。他对教育事业的贡献与付出，得到了社会的普遍赞誉，得到了广大师生的欢迎和尊重。

“习惯了学校天空的灿烂，习惯了孩子们的天真，习惯了粉笔末的‘甜味’！”杨新农说，他热爱讲台，一直会坚守到退休的最后那一刻，只为收获一份让老百姓“信得过”的乡村教育情怀